domingo, 20 de julio de 2014

Mapa mental uso de las TIC y el tiempo libre




PERTINENCIA DEL PROYECTO




Teniendo en cuenta que cada día la ciencia y la tecnología aumenta en su avance y que se constituyen en una herramienta indispensable tanto en la vida diaria como en el trabajo de aula de las instituciones educativas y que es muy importante ir  a la mano  con los avances para lograr u aprendizaje activo, fácil practico, motivante, innovador con los cuales los estudiantes puedan mejorar académica mente y  poder expresar de manera libre sus sentimientos y emociones.

El tiempo libre en los estudiantes se ha convertido en el tiempo que utilizan para consumir dogas, salir a la calle, practica de juegos electrónicos, buscar alternativas que suplan la soledad, ya que sus padres trabajan, olvidar los problemas que se le presentan buscando caminos que no son los adecuados.

Mediante la práctica y uso de las tic, lograremos que los estudiantes aprovechen el tiempo libre de un manera adecuada y amena, haciendo de estas, momentos divertidos y sanos que además les permitan estimular su memoria y motivar su aprendizaje. Que sean herramientas importantes para su formación integral.
Es de vital importancia que en nuestro país los niños y jóvenes aprovechen su tiempo libre de una forma sana y divertida, generando espacios donde tengan la oportunidad de aprender y así mismo sean capaces de crear formas de entretenimiento para las otras personas, por lo tanto es imprescindible que utilicen las TIC para enfrentarse al cambio del mundo moderno y de esta forma hacer que  sus vidas tengan un sentido diferente, siendo importantes y útiles a la sociedad buscando también un mejor futuro tanto laboral como social.
La vida de los y las adolecentes se desarrolla en contextos caracterizados ente otros aspectos, por la creciente presencia de medios y tecnología y en los que las tecnologías digitales juegan un papel fundamental en relación con múltiples aspectos de la vida cotidiana. Los ordenadores, los video juegos, internet, las cámaras digitales o os teléfonos móviles son básicos en sus vidas en tanto que herramientas esenciales para comunicares, compartir, consumir, participar o crear. De hecho como se viene argumentando en los últimos años, la cantidad de adolescentes que crea y mantiene activamente espacios de comunicación, auto presentación y contribución en la red crece de manera constante.
En este contexto, no cabe duda que este tipo de actividades, necesariamente asociadas a los patrones de asociación de estas tecnologías herramientas y servicios por parte de la juventud, repercute de manera significativa en su dinámica de obtención y desarrollo de competencias a nivel social, cultural y educativo, es decir en la manera que tiene de comunicarse, consumir, trabajar, estudiar, colaborar y resolver problemas. En este sentido se ha argumentado que es precisamente la juventud la que esta contribuyendo de una manera particularmente elocuente al desarrollo de una cultura participativa, caracterizada en teoría por una mayor facilidad para la expresión y un fuerte apoyo a la creación y el intercambio en un contexto en el que efectivamente se siente conexión social, dentro de una dinámica informal, donde los que tienen mas experiencias comparten sus conocimientos con los que están comenzando.
Las tic han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga en cuent esta realidad. Las posibilidades educativas de las tic han de ser consideradas en dos aspectos:
Su conocimiento y su uso.
El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No s puede entender el mundo de hoy si un mínimo de cultura informática. Es necesario entender cómo se genera, como se almacena, como se trasforma, como se trasmite y como se accede a la información en sus múltiples manifestaciones si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales.
Hay que intentar participar en la generación de esa cultura. Es esa la gran oportunidad, que presenta dos facetas:
Integrar esta nueva cultura en la educación contemplándola en todos los niveles de enseñanza.
Este conocimiento se traduzca en un uso generando de las tic para lograr, libre, espontanea y permanentemente una formación a lo largo de la vida.

El segundo aspecto, aun que también muy estrechamente relacionado con el primero es mas técnico. Se deben usar las tic para aprender y para enseñar. Es decir el aprendizaje de cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante las tic y en particular, mediante internet, aplicando las técnicas adecuadas.




El uso de las TIC debe ser constante en los diferentes campos,¿ por que no vincular la recreación y el tiempo libre en el desarrollo de competencias de nuestros niños? en este blog encontraras algunos tips para lograrlo.





los peques haciendo uso de las tic



 Los niños con orientación de la profesora trabajando un programa el cual permite reconocer las letras del alfabeto.